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学党史 悟真理 以马克思辩证唯物主义指导科研工作
发布日期:2021.04.12    |   发布处:院办公室
学党史  悟真理

以马克思辩证唯物主义指导科研工作

  4月9日,宁夏社会科学院历史学、民族文献学、西夏学、法学社会学等学科举行党史学习专题研讨会,少数民族古藉整理办公室主任范宗兴同志主持学习,宁夏社会科学院副院长田光锋同志出席会议,对各学科专家研究员交流发言进行点评指导。现将研讨交流发言简要报告如下:

  一、历史学、西夏学专家许生根研究员结合马克思主义的产生和基本理论研讨交流发言,他说,马克思主义是时代的产物,它的产生有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础。马克思主义产生于19世纪40年代,是资本主义矛盾和工人运动发展的产物。它吸收改造了人类思想文化的一切优秀成果,特别是19世纪上半叶的社会自然科学成果。它的理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义。当时,资本主义经济社会的发展及其矛盾运动,为马克思主义的产生提供了客观条件,无产阶级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出了现实需要,这些都是马克思主义产生的时代和实践基础。马克思、恩格斯批判地继承了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果,创立了唯物史观和剩余价值学说,把社会主义由空想变为科学。

  他说,马克思主义是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的,并在实践中不断地丰富、发展和完善的科学体系。任何学科的发展都应当以马克思主义哲学为指导思想,在认识世界和改造世界的任何活动中都应当自觉运用马克思主义哲学相关原理。只有这样,我们的社会才能更好更快的发展。

  马克思主义是在实践中产生的,并在实践中不断丰富和发展。这种发展,除了马克思、恩格斯根据实践的发展对自己创立的理论不断充实和完善外,其后首先是由列宁等马克思主义者在领导俄国革命中实现的。列宁和布尔什维克党领导俄国工人阶级和革命人民夺取了十月革命的胜利,使社会主义从理论开始变为现实,开创了世界历史的新纪元。

  俄国十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。中国共产党从成立之日起就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想,并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,发展了马克思主义,先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。中国化的马克思主义,是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针。在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义;坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,就是真正坚持马克思主义。

  二、法学社会学专家姜歆研究员结合党的历史和党史理论与实践问题研讨交流发言,他说,学懂贯通党史,就是要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。党史按历史阶段可分为四个阶段:1921年7月中国共产党建立至1949年10月,是新民主主义革命时期;1949年10月至1978年12月,是社会主义革命和建设时期;1978年12月至2012年11月,是改革开放和社会主义现代化建设新时期;2012年11月至今,是中国特色社会主义新时代。在这100年里,是党带领各族人民奋斗的历史,也是一部探索中国社会发展正确道路的历史。通过学习党史使我们坚定了信念,确立了自信。在1927年的三湾改编时,就制定了党从政治上、组织上对军队的绝对领导,确立了“支部建在连上”的制度。所以我们的军队听党指挥,是党的军队,人民的军队。

  党史的学习是多视角的,我们要和自己研究的专业紧密结合起来,百年党史是丰富的知识宝库,从不同的视角学习都会有不同的收获。举例说明,我本人是学法学专业的,百年党史从法学角度来看,也是中国共产党的百年制度史、百年党内法规史,是可以和我的专业结合在一起学习的,同时对自己研究的专业课题也有推动和启发。

  宁夏社会科学院党史学习教育实施方案中,为民办实事提出了三大专项活动,其中第二个是学党史促科研。那么怎么才能促科研呢?我的理解就是把我们不同的学科架构、理论基础融入到新时代面对的实际问题当中加以分析。举例说明,为什么说中国共产党能、马克思主义行、中国特色社会主义好。不同的学科有不同的解释,但是你不具备深厚的理论基础和严谨的逻辑训练你是说不清、研究不透的。我们面对实际问题,也需要党的历史理论基础和逻辑功底的。

  三、民族文献学专家马广德研究员结合“中国共产党为什么会取得成功”研讨交流发言,他说,中国共产党是百年大党,是成功的大党,是给中国人民谋幸福、给中华民族谋复兴的党,在建党100周年之际,重温党的百年历史,每一位生长在红旗下的中国人,都有心里话要对党说。我虽然不是共产党员,但我个人觉得,中国共产党的成功在于它有坚定的共产主义信仰。“砍头不要紧,只要主义真”“革命理想高于天”,坚定的马克思主义信仰是共产党革命成功的关键。在那些革命战争年代,这种信仰使我们战胜了强敌,迎来了胜利。马克思主义信仰,激发了人的潜在的巨大力量,把人的潜能开发到了极致,由此而爆发出的力量无坚不摧,有了这种力量,才无往而不胜。

  中国共产党是从苦难中走过来的,充分展示了中国共产党强大的领导力、组织力、动员力。我国幅员辽阔,各种自然灾害频发,地震、洪水、泥石流等等,还有像突如其来的新冠肺炎的大流行,每一次面临危机的时候,全国人民都在中国共产党的领导下战胜了困难,每一次的成功,都体现了党强大的组织力、领导力、动员力,也使人民更加团结。同时,我们还要承受巨大的外部压力。因为意识形态不同,帝国主义亡我之心不死。树欲静而风不止,西方的颜色革命始终没有停止,东欧巨变、苏联解体,现在又遇百年未有之大变局,以美国为首的西方想方设法阻碍中国发展,但以习近平同志为核心的党中央沉着应对,显示了百年大党的自信。

  中国革命的成功是用鲜血和生命换来的,我们要倍加珍惜。据不完全统计,全国共有2千多万烈士,民政部门登记造册的只有190多万烈士,其他都是无名烈士,这是一个巨大的牺牲。一寸山河一寸血,青山处处埋骨。我们要倍加珍惜现在来之易的生活,也要倍加努力,来完成无数先烈未完成的事业。

  中国共产党能自我革命,有壮士断腕、刮骨疗毒的精神和勇气。自我革命是很困难的,要有十分的勇气,中国共产党在前进的道路上不断探索,不断前进,不断自我净化,拨乱反正,及时纠偏,始终不偏离正确的航向,不忘初心,这一点很重要,也是党成功的法宝之一。

  通过学习,我认为中国共产党是能办大事的党,深得民心的党,更加坚定了跟党走的信心,在党的指引下,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

  四、历史学、西夏学专家余军研究员围绕“学习党史,是时代要求、现实需要”研讨交流发言,他说,了解历史才能看得远,理解历史才能走得远。2021年是中国共产党建党一百周年,回顾中国共产党100年来的艰辛历程和伟大成就,思考革命为什么能取得胜利,最根本的原因就是掌握了依靠统一战线、武装斗争、党的建设这三大法宝。党在长期的革命实践中,理论联系实际,全心全意为人民服务,开展批评与自我批评,敢于斗争,艰苦奋斗,赢得了最广大人民群众的拥护,团结和带领人民取得了革命胜利,团结和带领人民建设了伟大的社会主议新中国。

  历史是最好的老师,鉴往可以知来。无论现在还是将来,党的光荣传传和优良作风都是激励我们勇往直前的宝贵精神财富。学习党史要长期学,要结合历史文献来学,以无可辩驳的历史事实还原历史真相,让历史虚无主义无可遁形。习近平总书记指出,“中国共产党人不是历史虚无主义者,也不是文化虚无主义者。”学习党史对于反对历史虚无主义、增强党员干部的历史定力、提升人民群众的“四个自信”具有重要意义。

  五、历史学、西夏学专家魏淑霞研究员结合“学党史,促科研”研讨交流发言,她说,在中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点,在全党开展党史学习教育有着重大的意义。作为哲学社会科学工作者,对党史、对现当代史的研究本就是我们工作的一部分。那么,学党史,我们学什么?如何通过学党史促进我们的科研工作?我认为,我们学习党史重点要从以下几个方面进行:第一,学习中国共产党如何在成长中加强自身建设。这其中包括思想建设、组织建设、作风建设、制度建设,了解中国共产党百年成长的艰难历程和勇于自我监督、自我革新的优良品质,深刻体会中国共产党为什么行,从而坚定我们的政治信仰和政治立场。第二,学习党的优良传统和作风。党在革命和建设的实践中形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统和作风。这些优良传统和作风具有凝聚全党共识、统一行动、调节党员关系、党群关系、党政之间关系的作用,是中国共产党夺取革命胜利的根本保证,是中国共产党巩固执政党地位的重要法宝。大力发扬三大作风就是要联系我们的工作,确定正确的工作方向、改变不良的工作作风、提升形象。第三,学习党如何将马克思主义与中国革命和建设的实践相结合。马克思主义传入中国指导中国革命和建设的实践,完成了马克思主义中国化,产生了一系列理论成果,这些理论成果是我们党在革命、建设和改革的不同历史阶段,根据时代特征探索不同重大问题做出的独特理论贡献。通过学习让我们知道社会主义为什么行。

  通过党史学习指导科研工作。新时代,作为哲学社会科学工作者,我们要通过学习党史树立正确的党史观,以马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义指导我们的哲学社会科学工作,达到“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目的;要通过学习党史,守初心、担使命,始终以为人民服务为宗旨,为人民作学问;要有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的志向,担负起历史赋予我们的光荣使命。在重大现实问题研究和基础理论问题研究方面关注百姓之所急、所需、所盼、所怨之事,为党委政府提供智力支持,发挥好思想库、智囊团的作用,为建设哲学社会科学三大体系、坚定“四个自信”、弘扬传统文化和社会主义核心价值观作出社科人员的一份贡献。

  六、历史学、民族文献学专家范宗兴研究员结合“学党史悟思想崇史德开新局”研讨交流发言,他说,开展党史学习教育,意义重大,影响深远,催人奋进,做好这项工作,我们共产党人责任重大,使命光荣。院党组按照党中央统一部署和自治区党委要求,积极行动,印发方案,在顶层设计、整合资源、拓展渠道、学用结合上提出要求,确保全院党史学习教育落实落细、落地生根、见功见效。按照《宁夏社会科学院开展党史学习教育实施方案要求》,历史学科、民族文献学科、西夏学科、法学社会学科等联合行动,举办党史学习研讨交流会,这也是社科院党史学习的一大特点。借此机会,我以“学党史悟思想崇史德开新局”为题作交流发言,力求做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。

  准确把握中国共产党百年历史的主线主流、本质特征和庄严使命。争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福,是中国共产党百年历史的主题和主线;“不懈奋斗史”“理论探索史”“自身建设史”,是中国共产党百年历史的主流和本质;把革命、建设、改革、复兴事业不断推向前进,是中国共产党百年历史的鲜明特征;逐步实现救国、兴国、富国、强国的奋斗目标,是中国共产党百年历史的庄严使命。中国共产党百年历史,可以划分为新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代四个历史时期。

  精准认识中国共产党百年历史的伟大贡献。在四个历史时期,中国共产党完成和推进了四件大事,铸就了中国共产党百年辉煌。2月3日,《光明日报》发表曲青山的《中国共产党百年辉煌!》一文,用“四天四地四业”精准地概况总结了中国共产党百年辉煌历史。开天辟地:中国共产党在新民主主义革命时期完成救国大业;改天换地:中国共产党在社会主义革命和建设时期完成兴国大业;翻天覆地:中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设新时期推进富国大业;惊天动地:中国共产党在中国特色社会主义新时代推进并将在本世纪中叶实现强国大业。100年来,中国共产党为国家、为人民、为民族、为世界作出了彪炳史册的伟大贡献。

  准确把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求。学史明理,把握规律方向。“明理”,是不但明白一个道理,还要学会讲理。学习党史,“明”中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好之“理”,实质是树立正确历史观,把握历史规律和大势。学史增信,感悟思想伟力。心有所信,方能行远。中国共产党的历史是最生动、最有说服力的教科书。“增信”,是不但增强信仰和信念,还要增强信心。要从党史中寻找理论滋养、精神支柱,要探究历史规律,看清历史大势,树立“大历史观”,要站得更高、看得更远。学史崇德,提升精神境界。崇德是一种精神动力。学史崇德就是要崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。只有做到学史崇德,学史明理才能入脑入心,学史增信才能坚定不移,学史力行才能务求实效,精神境界才能持久发力。学史力行,乘势作为。“力行”,就是学以致用,用以促学、学用相长。就是在学习中推动工作,解决问题,以工作成绩检验学习成效。习近平总书记说,把学习成效转化为工作动力和成效,防止学习和工作“两张皮”。我们要重视学习、抓好学习,做到学习和工作有机融合、有机统一、良性循环。

  深刻领会学懂弄通做实的核心要义。只有方法得当,才能事半功倍。党史学习教育提出了学懂、弄通、做实的明确要求。学懂,就是要坚持学党史同学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,树立大历史观,胸怀“两个大局”,准确把握历史定位,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局,准确把握中国共产党的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。弄通,就是面对如此丰富的学习内容,如果不能做到全面系统学、持之以恒学、联系实际学,最终只能是一知半解、纸上谈兵、有始无终。党史学习教育是一个日积月累、循序渐进、由浅入深的过程,要想扎实、系统地掌握党史,贵在持之以恒,久久为功,决不能浅尝辄止。做实,就是要把党史学习、理论学习同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,把学习成效转化为工作动力和实效,做到知行合一。

  总之,学习党史,要有理解的态度,不能碎片化,要系统学、全面学,只有学懂弄通,学出辩证思维,才能看清历史主流和本质,才能明白道理,敢讲会讲,才能有效抵制和反对历史虚无主义。


作者:徐荣
 
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